择思达斯|多动症儿童注意力的三个特点。生活中，多动症孩子的行为表现和正常孩子有很大的不同，这些孩子会出现注意力缺陷障碍，儿童的注意过程可分为注意选择、注意维持和注意转移三个部分。注意的强度、稳定性和范围反映了心理活动对特定对象的制定和集中程度。那么，多动症儿童注意力的特点是怎样的？

　　1、注意力的选择性差

　　注意力分为无意注意和有意注意，多动症孩子的无意注意占优势，对周围环境的变化、新的事物容易引起他们的关注，该有意注意的事物却看不到。

　　在家做作业时，多动症孩子总会听到外面大人的谈话，窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不会判断到底应不应该做。

　　2、注意力的持续性差

　　小孩子学习需要保持专心听讲、按时完成作业也是必须要做到的，这需要注意力的持续集中，而多动症孩子的注意力不能持续集中，保持的时间相对短暂。而且多动症孩子对于学习的主动性和自觉性很差，上课小动作不断，作业得让父母督促，学习困难。

　　多动症孩子上课时小动作不断，完成作业需要父母监督。同时，他们的注意力持续时间不长，对于10到12岁的孩子来说，保持40分钟的连续学习对他们来说很困难。

　　3、注意力转移能力差

　　多动症孩子的注意力范围相对狭窄，注意广度不够、不稳定，协调性很差，不善于分配注意力，容易分心。如上课时要看书、要听讲，要动脑思考，做笔记，这时多动症孩子会显得手忙脚乱，不能很好适应。

　　多动症孩子会出现记忆障碍，他们的识记过程的速度较慢，记忆保持的时间较短，容易遗忘，记忆的再认不够准确，不够稳定，对识记材料的选择、加工和分类能力较弱。

　　儿童多动症需要及时进行干预诊治，父母应该对小孩子保持足够的耐心和良好的心态，营造良好的教育环境和和谐的家庭氛围，这对于改善多动症孩子的注意力问题很有帮助。

　　择思达斯经颅磁对儿童多动症有效吗？

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